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やるやる、と言っておきながらもやらなかった部分が多数．．．そんなあなたも今週いっぱい、リスニング、音読、シャドーイングなど、やれる範囲で復習してみましょう!　27日(日）には何とかまとめ問題をアップしたいと思います。　よろしくお願いいたします。

まとめテスト
ばぁ〜、っと作りましたので、わかりにくい部分、間違え、タイポ、色々ありましたら、ご勘弁ください。　何はともあれ、皆さんがこの機会に再度学習したことを振り返ってくだされば幸いです。＜自分もだ!

[1] 文中のカッコ内に適切な言葉を入れましょう。

1. It was lying face (下向きにして) . The skeleton was ( ) ( ) ( )(完全な状態), except for a large
(傷) in the head.

2. The question was, ( )( ) ( ) ( ) ( )? (誰のものか) It was lying almost exactly on the (国境) between Italy and Austria.

3. Beyond this is a thick (層) of rock called the (マントル ) , which is partly (溶けた )and (溶解した). The thinnest layer, or (地殻), is on the Earth’s ( 表面), floating on the red-hot liquid (マントル).

4. We can calculate the ages of the Earth and the universe by examining (隕石), and also by looking at ( )( )(〜の変化) the (原子の) structure of some of the (元素、要素 ) found on the Earth. (放射性の) elements (崩壊する) at a ( 　)( 　)(一定の割合), and these changes can indicate the age of the Earth and …

5. Teacher: She ( )( )( )(〜で始める) one whole that she ( )( )(色を塗る) three, and David ( )( ) ( )(〜で始める) four individual items ( )( )(色を塗る) three. These are both examples of (3/4 ←文章で). What kind of number is (3/4), Marian?
Marian: (3/4) is a (分数).

6. Nancy: The number on top is the ( 分子 ). では、分母は？( )
Teacher : ( )( )( ). （いいですね。よろしい。お見事！）

7. ( 文章で　　　) （パイを(あなた達の)　いくつに切りましたか？）

8. The corona ( ) ( ) ( 〜の部分、要素からなる) a form of matter called ( プラズマ) – a very hot gas ( ) ( ) (〜からなりたつ、構成される) a sort of ( 濃霧 ) of charged particles.

9. The sun ( ) the seasons, ( ) the weather, and ( ) the water cycle. (太陽は季節をつかさどり、天候を左右し、水の循環を動かす。)

10. Water ( )( ) the world, ( )( ), is ( )( ) by plants and animals, but never really ( ). It ( ) ( ) a large, continuous cycle. We call this the ( )( ).
(水は世界中を動き回り、形を変え、動植物によって摂取されるが、決して実際になくなってしまうことはない。それは大きな、絶え間ないサイクルで巡っている。我々はこれを水循環と呼ぶ。)

11. There are five processes at work in the ( )( )(水循環) : (凝結), (降雨), (浸透), (雨水), and (蒸発散).

12. It ( ) ( ) just ( ) Antarctica is frozen that evaporation is not ( )( ). Ice can turn directly to water vapor by a process called ( ).
(南極が凍りついているから蒸発が起こらないということにはならない。氷は昇華と呼ばれる過程によってすぐに水蒸気に変化するだろう。)

[2] 次の日本語、英語が示す言葉を英語で書きましょう。
1．斧
2．木の皮
3．いくらかの衣服の残骸　：　the ( ) of some clothes
4．磁石のN極　および　北極
5．赤道は想像上の線　：　The ( ) is an ( ) line
6．緯度　および　経度(テキスト外)
7．水圏　および　生物圏(テキスト外)
8．少数　および　整数
9．合同の
10．切り分ける
11．a stream of incandescent gas projecting above the sun’s chromosphere.
12． a dark area that sometimes appears on the sun’s surface.
13．melt ( a material or object) with intense heat, so as to join it with something else.
14．a position in which one end or side of sth is higher than the other.
15．the action of making the air,water,etc dirty and dangerous.
16．a mass of very small drops of liquid in the air,for example strem.
17．plants in general.
18．to make sth extremely wet.

[3] 次の語の意味（日本語）および分けられた語根の意味を英語で書きましょう。
1．recede　（　　　）[re(=　　)+cedere(=　　)]
2． perennial　（　　　　） [per(＝　　)＋annus(＝　　　)]
3．pretend　（　　　　）[pre(=　　)+tend(=　　　)]　
4．inject　（　　　　）[in(=　　)+ject(=　　　)]
5．incicate　（　　　　）[in(=　　)+dic(=　　　)]　

「接頭辞と接尾辞」は自分も不勉強でよくわかっていないため、maonekoさんのもの、丸写しです。すみません（汗）　徐々にアルクのサイトなどから、勉強してゆきたいと思います。
答えは、明日夜もしくは月曜昼頃、でよろしいでしょうか？　では。

Inaです。Judyさん問題たくさん出していただいてありがとうございました。良い復習になりました。もっとも正解率は８割５分ほどでしたが。ところで、マークピーターセン著の｢英語で発見した日本の文学｣の中に水循環で覚えた単語がでてきました。｢閑かさや岩にしみ入る蝉の声｣Stephen Addiss訳ーー"Tranquility--the voice of the cicadas seeps into the rocks" 水循環では"seeps into the ground"で出て来ました。

すごい！まとめって大変ですね。Judyさん、ありがとうございました。恥ずかしい事に、全く復習していないので、もう一度、語彙をおさらいしてから、テストにトライしてみたいと思います。自分の担当したところでさえ、自信がない状態です。

回答で〜す。
自分で問題作っておきながら、回答入れるのが厄介になって遅れました。（汗）
なお、語根の設問５にタイポがありました。
失礼しました。　回答にもタイポ、間違えあるかと思いますがご容赦、ご指摘ください。

では、

[1] 文中のカッコ内に適切な言葉を入れましょう。

1. It was lying face (downward /下向きにして) . The skeleton was ( in ) ( perfect ) ( condition ), except for a large (wound) in the head.

2. The question was, ( whom )( did) (it) ( belong) ( to)? It was lying almost exactly on the (border) between Italy and Austria.

3. Beyond this is a thick (layer) of rock called the (mantle) , which is partly (molten)and (runny). The thinnest layer, or (crust), is on the Earth’s ( surface), floating on the red-hot liquid (mantle).

4. We can calculate the ages of the Earth and the universe by examining (meteorites), and also by looking at (changes)( in ) the (atomic ) structure of some of the (elements ) found on the Earth. (Radioactive) elements (decay ) at a ( steady)( rate ), and these changes can indicate the age of the Earth and …

5. Teacher: She (started )( out )( with ) one whole that she ( shaded )( in ) three, and David ( started )( out ) ( with )four individual items ( shaded )( in )(色を塗る) three. These are both examples of (three-fourths ). What kind of number is (three-fourths ), Marian?
Marian: (three-fourths ) is a (fraction ).

6. Nancy: The number on top is the ( numerator ). では、分母は？( denominator )
Teacher : (Good )( for )( you ). （いいですね。よろしい。お見事！）

7. ( What did you cut your pies into? / How many pieces did you cut your pies into?) （パイを(あなた達の)　いくつに切りましたか？）

8. The corona ( consists ) (of) ( 〜の部分、要素からなる) a form of matter called ( plasma ) – a very hot gas ( composed ) ( of ) (〜からなりたつ、構成される) a sort of ( soup / 濃霧 ) of charged particles.

9. The sun ( dictates ) the seasons, ( controls ) the weather, and ( drives ) the water cycle. (太陽は季節をつかさどり、天候を左右し、水の循環を動かす。)

10. Water ( moves )( around ) the world, ( changes )( forms ), is ( taken )( in) by plants and animals, but never really ( disappears). It ( rolls ) ( in ) a large, continuous cycle. We call this the ( Hydrologic )( Cycle ).
(水は世界中を動き回り、形を変え、動植物によって摂取されるが、決して実際になくなってしまうことはない。それは大きな、絶え間ないサイクルで巡っている。我々はこれを水循環と呼ぶ。)

11. There are five processes at work in the ( Hydrologic )( Cycle )(水循環) : (condensation / 凝結), (precipitation / 降雨), (infiltration / 浸透), (runoff / 雨水), and (evapotranspiration / 蒸発散).

12. It ( doesn’t ) (follow ) just ( because ) Antarctica is frozen that evaporation is not (taking )( place ). Ice can turn directly to water vapor by a process called ( sublimation ).
(南極が凍りついているから蒸発が起こらないということにはならない。氷は昇華と呼ばれる過程によってすぐに水蒸気に変化するだろう。)

[2] 次の日本語、英語が示す言葉を英語で書きましょう。
1．斧 ax
2．木の皮 tree bark
3．いくらかの衣服の残骸　：　the ( remains ) of some clothes
4．磁石のN極　および　北極　　　a north pole / the North Pole
5．赤道は想像上の線　：　The (equator) is an (imaginary ) line
6．緯度　および　経度(テキスト外) latitude / longitude
7．水圏　および　生物圏(テキスト外) hydrosphere / biosphere
8．少数　および　整数 decimal / integer(whole number)
9．合同の congruent
10．切り分ける cut up
11．a stream of incandescent gas projecting above the sun’s chromosphere. / prominence
12． a dark area that sometimes appears on the sun’s surface. / snspot
13．melt ( a material or object) with intense heat, so as to join it with something else. / fuse
14．a position in which one end or side of sth is higher than the other. / tilt
15．the action of making the air,water,etc dirty and dangerous. / pollution
16．a mass of very small drops of liquid in the air,for example strem. / vapor
17．plants in general. / vegetation
18．to make sth extremely wet. / saturate

[3] 次の語の意味（日本語）および分けられた語根の意味を英語で書きましょう。
1．recede　（　後退する　）[re(= back )+cedere(=　go　)]
2． perennial　（ 多年生の、絶え間ない　） [per(＝ through )＋annus(＝ year )]
3．pretend　（ 〜のふりをする　）[pre(= before )+tend(= stretch )]　
4．inject　（注入する　）[in(=　in　)+ject(=　throw　)]
5．indicate　（　指し示す　）[in(=　in　)+dic(=　speak　)]　

Judyさん、お世話様でした。
私が一番怠けたでしょうね。
もう一度復習しないと＾＾；

これで勉強会はおしまいですか？9月からまたやりますか？

Judyさん　ありがとうございました。

ジュニアハイ勉強会は、まだまだ続きますよ。
とりあえず今回は終了で再度メンバを募集します。

やり方など微調整を行いたいともいます。

皆さん　お疲れ様でした。

ジュニアハイ勉強会の第一期はこれにて終了です。

個人的には後半はややたるんでいたような気がします。音読の回数も本当はどれだけやっていたのか怪しいものです。

ではまだやる気のある方は第二期も頑張りましょう。