2004年07月11日

歴史2(歴史とは何か)/担当:Ina

歴史2(歴史とは何か)です。
Ina さん、よろしくお願いします。

 

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コメント

さっそく一時間かけて内容理解と音読を2回しました。出だし好調です。

Posted by: honda at 2004年07月11日 23:40

honda 様
お久しぶりでございます。精力的に動いていらっしゃるようで、うらやましい限りです。
私はようやく回復基調にのることができました。夏休み明けには万全のつもりです。第1期は志半ばで、リタイアしました。第2期も前半は無理なので、9月以降、再度、observerとして参加させていただきたいとおもいます。よろしいでしょうか? 8月いっぱいは慣らし運転で行くつもりです。では、また。

Posted by: at 2004年07月12日 14:40

直上のコメント、名前を書き忘れました。やはり、ブランクは大きいです。

Posted by: kaz at 2004年07月12日 21:11

Kazさん おひさしぶりです。体調はいかがですか。あちらのサイトでもお待ちしています。

Posted by: honda at 2004年07月12日 22:22

きのう、今日と5回ずつ聞きました。
自分の場合、さんざん聞いてから文字を確認するやり方が身につきやすいようなので、明日もう一通り聞いてからテキスト精読→音読に進もうかと思っています。

Posted by: nemu at 2004年07月13日 23:03

Inaです。関連サイトです。2番目のは、以前ことしゃんが紹介してくださったものです。

http://www.historyguide.org/guide/guide.html

http://park6.wakwak.com/~tntweb/juken/foreign/eigode/sekaishi.htm

ざっと意味を取って、音読2回のみです。

Posted by: at 2004年07月13日 23:06

昨日、家事をしながら3回くらいリスニングしました。シャワーのように流れ落ちる感覚...(汗) 今朝も2回くらい聞きました。nemuさんが仰るように、もっと聞いてから精読に入ったほうがいいと思ったのですが、内容が取れないところに苛立ち今夜読んでしまいました。
ただ読んでも悔しいので1文ずつ聞き、意味を考えてから読む、をしてみました。 
あー、なんか考え違いをしていた単語がたくさんあった、と認識。 例えば、
account → 記述、解釈、根拠など(勘定、bank account などしか知らなかった。)
invention → 作り話、でっち上げ(発明のみしか知らなかった) など。
明日はまた家事をしながらになると思いますが聞いてみて、jさらなる精読、音読も出来たら、と思っています。

Posted by: Judy at 2004年07月14日 00:08

今朝の勉強

リスニング 1回
オーバーラッピング 1回
音読 1回
オーバーラッピング 1回
シャドウイング 1回

以上で30分。 ふぅ〜

Posted by: honda at 2004年07月14日 06:58

今朝の勉強

リスニング 1回
オーバーラッピング 1回
日本語を一文読み、英語を一文読むの繰り返し
音読 1回
オーバーラッピング 1回
シャドウイング 1回

以上で50分。

Posted by: honda at 2004年07月15日 08:13

Observerとはいえ、一度は書き込むと決意したので書き込みします。

とりあえず、
「ながら聞き」を5〜6回
精聴・精読 意味調べ 2回
日本語⇔英語 一文読み1回 やりました。

"passing reference" というphraseは初耳。

余談ですが、最初の歴史学者は「ギリシア人」というくだりを聞いた瞬間、映画"English Patient"を思い出し、Paperbackを汗だくで探すことに…。「税金を記録した銘板」というくだりでも思いつくものがあり、再び本棚へ。探し物は見つかりましたが、英語に集中できていません。外気温 36℃です。

Posted by: Kaz at 2004年07月15日 13:27

今日のメニュー

リスニング3回

シャドーイング2回

一番最後の見出し「What is the Rosetta stone」からカードに書き写して暗唱にトライ
     ↓
一番長い文章(後半のThe discovery of・・・のところ)が引っかかる。
     ↓
日本語訳を見て言えれば良いことにする。

今週中に全部覚えるのは無理だから1週休みの時になるべく覚えよう。

Posted by: モン at 2004年07月15日 22:40

おぉ、みなさん気合入ってますね。

◆きのう
・リスニング×5
・精読、意味チェック
だいたい意味が取れたかと思ったのに、予想以上に聞けていませんでした。ショック。

◆今日
・リスニング×3
・音読
オーバーラッピングをしようとしましたが、全然口が回らなくてウキーっとなったので途中で断念。くー。

まだ聞いていてはっきり聞き取れない&とっさに意味を把握できないところがけっこうあるので、そこをつぶすのを当面の課題にします。

Posted by: nemu at 2004年07月15日 23:40

Inaです。皆さん、学習進みましたか? この復習問題を作ってMDを聞いたら、シャドウイングもスムーズでした。(2回)。(  )の中の語を英語にしてください、後ろの数字は語句数です。答えが続いてあります。そのあと少しだけ、単語問題があります。皆さん是非トライしてください。昨日の夜、パソコンの前で居眠りしながら作成したので、間違いがあるかもしれません。ありましたらご指摘くださると助かります。
1. History can be very recent, or it can (にさかのぼる、3)the earliest times from which any sort of records can be obtained.
2. An understanding of history can only be obtained by (繋ぎ合わせる、2) knowledge from a whole range of sources to provide a broad picture.
3. Other information is obtained from material that was written down and contained (ちょっとした言及、2) to people and events.
4. A (銘板、1) recording the taxes (に課された、2) an ancient civilization in the Middle East, for example, can tell us what crops were grown and the type of economy that existed.
5. (神話、1) and (伝説、1)containing historical truths can survive for hundred of years.
6. An (考古学者、1) reconstructs the past by studying buildings and objects that have survived.
7. The Roman cities of Pompeii and Herculaneum (埋められてしまった、2) by the eruption of Mount Vesuvius.
8. Many tiny (外観、1) of Roman life were preserved, including (落書き、1) on the walls.
9. Archaeologists usually need to make a (綿密な、1) reconstruction, carefully (発掘しながら、1) the remains of (廃墟化した、1) buildings.
10. The remains of (火打石、1)tools and weapons have survived.
11. They also (織り込んだ、1) fanciful events into their stories to make them more interesting.
12. The problem with ancient historians is that they (納得させる、2) a particular viewpoint.
13. Often they were trying to (褒め称える、1)) a local king or ruler.
14. Sometimes a (率直な、1) account of a particular event was written down.
15. Wooden objects up to 8,000 years old can be dated by examining the (年輪、2) in the wood.
16. Surviving wooden (道具、1) and (容器、1) can be dated exactly.
17. (放射性炭素年代測定法、2) takes us back much further.
18. A (放射性の、1) form of carbon (崩壊する、1) at a very slow rate.
19. Ancient Egyptian (象形文字、2) had long been (判読できない、1).
20. In many countries, churches kept records of births, (洗礼、1), marriages, and burials.
21. The discovery of the Rosetta stone in 1799 near Alexandria, in Egypt, was the key to (解明する、1) the language of the ancient Egyptians.
22. The discovery of the Rosetta stone, which contained the same (碑文、1)) in hieroglyphics and in Greek, allowed the meaning of the complicated hieroglyphics pictures to be understood.

**答え
1. History can be very recent, or it can (extend back to) the earliest times from which any sort of records can be obtained.
2. An understanding of history can only be obtained by( piecing together) knowledge from a whole range of sources to provide a broad picture.
3. Other information is obtained from material that was written down and contained (passing references) to people and events.
4. A (tablet) recording the taxes( levied on) an ancient civilization in the Middle East, for example, can tell us what crops were grown and the type of economy that existed.
5.( Myths) and (legends) containing historical truths can survive for hundred of years.
6. An (archaeologist) reconstructs the past by studying buildings and objects that have survived.
7. The Roman cities of Pompeii and Herculaneum (were overwhelmed) by the eruption of Mount Vesuvius.
8. Many tiny (aspects) of Roman life were preserved, including (graffiti) on the walls.
9. Archaeologists usually need to make a (painstaking) reconstruction, carefully (excavating) the remains of( ruined) buildings.
10. The remains of( flint) tools and weapons have survived.
11. They also (wove) fanciful events into their stories to make them more interesting.
12. The problem with ancient historians is that they (put across) a particular viewpoint.
13. Often they were trying to (glorify) a local king or ruler.
14. Sometimes a (straightforward) account of a particular event was written down.
15. Wooden objects up to 8,000 years old can be dated by examining the (growth rings) in the wood.
16. Surviving wooden (implements) and (utensils) can be dated exactly.
17. (Radiocarbon dating) takes us back much further.
18. A( radioactive) form of carbon (decays) at a very slow rate.
19. Ancient Egyptian (hieroglyphic writing) had long been( indecipherable).
20. In many countries, churches kept records of births, (christenings), marriages, and burials.
21. The discovery of the Rosetta stone in 1799 near Alexandria, in Egypt, was the key to( unraveling) the language of the ancient Egyptians.
22. The discovery of the Rosetta stone, which contained the same( inscription) in hieroglyphics and in Greek, allowed the meaning of the complicated hieroglyphics pictures to be understood.

英英定義、英単語、日本語の順になっています。
1. impose and collect
2. overcome by superior force, cover completely or make imperceptible
3. lay bare through digging
4. praise and honour God or a person
5. (cause something to) become gradually damaged, worse or less

1. levy
2. overwhelm
3. excavate
4. glorify
5. decay

1. 課す
2. 圧倒する
3. 発掘する
4. 賞賛する
5. 崩壊する

Posted by: Ina at 2004年07月18日 10:57

リスニング3回
シャドーイング2回(←ろれつがまわらない。)
テキストを見ながらオーバーラッピング3回
喉が渇いてきたので休憩中です。
Inaさん、復習問題作成、お疲れさまです。
あともうちょっと音読練習をしてから、問題に挑戦しようと思います。

Posted by: Sucre at 2004年07月18日 15:58

Inaさん  単語テストありがとうございました。
難しかったです。

30分間 リスニング、音読、オーバーラッピング、シャドウイウングをしました。

Posted by: honda at 2004年07月19日 20:42

Inaさん、お疲れさまです。ありがとうございました。

18/27でした。うぅ。前置詞関係は軒並みダメでした。あと、つづりの長い語が全然覚えられていません。あと1週間、音読など発信のほうも増やして、固めたいです。

Posted by: nemu at 2004年07月19日 23:17

Inaさんありがとうごいました。
結局ながら聞きで終わってしまいました。注意すべき点に気をつけて聞こうと集中しないと、結局のところ、わかる言葉しか聞けずに終わってしまうんですよね。反省して、上記の言葉には注意して聞けるよう、引き続き今週も聞いてみて、出来たら音読もします。

26日からはSucreさんの恐竜が始まってしまいますが、私27日より旅行に出かけます。恐竜も興味がありますので、「歴史2」とともに聞くくらいは聞いてみようかな。一応本文はコピーして持参しようかな。
本物の、ロゼッタストーン見てきますねー。(かざってあるものはレプリカだ、という説もありますが。汗)

Posted by: Judy at 2004年07月19日 23:42

nemuさん、18問も出来たのですか!すっごーい。私は殆ど分からなくて、すぐ答えをみてしまいました。(反省。)もうちょっと音読を続けます。

Judyさん、とうとうイギリスへいらっしゃるのですね!いいなー!どうぞ楽しんで来て下さいね!良いご旅行を!

Posted by: Sucre at 2004年07月20日 00:12

hondaさん、投稿ミスの修正、ありがとうございました。お手数おかけしました。

Posted by: Sucre at 2004年07月20日 00:13

Judyさん イギリスですかー
I envy you.

Posted by: honda at 2004年07月21日 06:38

わたしは10日滞在させてもらいます。ウフ。

Posted by: Judy at 2004年07月23日 13:42

Judyさん。リッチですぅ〜。いいな!いいな!(^^)。

勉強の方は、本日すべり込みでやりました。精読。テキスト見ながらCD聴きを2回。音読をもそもそと1回。眠くて終了。。。。神さま、除籍処分にしないで下さいましぇ。

Posted by: もこ at 2004年07月23日 21:22

もこさん 遅っ

Posted by: honda at 2004年07月23日 21:31

えへ、私も除籍処分かな?どうにか音読5回は致しました。この暑さの中。出掛けてばかりでほとんど集中した勉強が出来ない状態。どうにかせねば。。。
と言いつつ、今日も出掛けます。

風の噂にsucreさん、英検1級合格!おめでとうござりました。頑張るヒトは頑張るのですねえ。。。・・・と、遠い目。

Inaさん、問題ありがとうございました。ワードでしまいこみました。

Judyさん、すりが結構多いとか。気をつけて行ってきてください。10日間!ゴージャスですぅ。。

Posted by: kuroneko at 2004年07月24日 06:43

今朝の勉強

音読 1回
オーバーラッピング 1回
シャドウイング 1回
音読筆写を15分(結構きつい)

以上で40分。

Posted by: honda at 2004年07月24日 11:07

ことしゃん、ありがとうございます。
でも本当にラッキーだっただけなのです。人生の運を全て使い果たしてしまったかもしれません。

Posted by: Sucre at 2004年07月24日 23:44
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