2004年05月31日

Googleに聞け!英語の疑問を瞬時に解決

本屋で、「4時起きの営業力」みたいな新刊がありました。2時起きに4時起き、この後5時起きに3時起きなんて早起き本がでるかも。

Googleに聞け!英語の疑問を瞬時に解決
安藤 進



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「Googleに聞け!英語の疑問を瞬時に解決 安藤進著」
を読みましたのでご紹介します。

googleの基本的な使い方から始まり、検索のテクニックが色々と解説されてあります。最近の新機能である電卓機能や、define機能による英英辞典の串刺し検索などが盛り込まれています。とはいえ、基本的には初心者向きの内容になっています。

この本の後書きに次のように書かれてあります。

「英語を勉強されている方が前著を読んでワイルドカードを知り、NHKテキストの英語のバリエーションを見つけるといった利用法がウェブで公開されていました。このような応用例を見ると、英語学習の幅がどんどん広がることが実感できて、たいへんうれしく思いました。」

これって私のblog(2003-11-03)のことなんですよ〜 著者の安藤さんにさっきメールで確認しました。自分のことが本に載っているのを見てちょっとびっくりしました〜


6/1 追記
一点便利な使い方が載っていたのを思い出しました。
Aという表現とBという表現の違いを知りたい! という場合は両方をAND検索すると、違いを説明したページが見つかるかもしれません。

例えば、スープはdrinkかeatかというときは、
"drink your soup" "eat your soup" と検索してみましょう。

www.deh.enr.state.nc.us/ ehs/food/970922_HotTopicsVideoConference.PDF
ここにその違いが説明されています。

うーん これは便利。

5/31月曜日

今日は6時起き。 5時は幻だったようです。
関東地方の風は強く、天気は下り坂の模様。
では、いってらっしゃ〜い。

2004年05月30日

おはようございます

今日は5時おき。天気はまあまあ。

2004年05月29日

二日目

おはようございます。今日は起きたら6時でした。

ではコメントどうぞ

2004年05月28日

早起き

ついに5時起きを達成しました!

ではコメントどうぞ

2004年05月23日

国語表現1(接頭辞と接尾辞)

ジュニアハイ勉強会です。

あと二つですよ。

maonekoさん よろしくお願いします。

ではコメントどうぞ

2004年05月16日

朝2時起きで、なんでもできる!

朝2時起きで、なんでもできる!
枝廣 淳子

おすすめ平均
本のタイトル、変更したほうがいいんじゃない??
早起きよりも前向きさ
スーパーマンを見る爽快感

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朝2時起きで、なんでもできる! 枝廣 淳子 (著) を読みました。

諸事情で早起きを調査しているのですが、この本は決して2時起きの方法ではありませんでした。夜8時には寝ているそうで、早朝番組のアナウンサーのような生活です。本の内容は同時通訳者を目指した勉強の記録でした。

書いてあることに非常に共感しました。やる気の持続の方法として、自分をだましながらやっていく方法とか。

自分の得意な学習スタイルについても考えは同じでした。人ぞれぞれだから、色々と試しなさいということなのですが。

2004年05月09日

englishroom411お勧め

englishroom411のMLでお勧めされていた二冊をご紹介。

englishroom411EnglishNaviでベストリンクの冠をもらっている好サイトです。

完全なバイリンガルの先生方がお勧めする教材には共感を得る物が多いです。

やさビジや、かつて私もトライしたAmerican idiom 101や、All you need to konw about シリーズなども入っています。

マーシャ先生のラジオ英会話を絶賛していて、絶対持っていなければならない、としている所が興味深いです。実はいいのかもしれません。

発音についてはハイディ矢野本と、私も積読のAmerican Accent Traningをお勧めされています。

で、今日MLで届いたお勧めテキストがこの二冊。

ハイディ矢野の速聴・速効スピードリスニング CD4枚付
ハイディ矢野


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The Elements of Style (Elements of Style (Paperback))
William Strunk Jr. , E. B. White

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The greatest authority, in the smallest of books. Buy it!
英文を書く人必読の書
めちゃめちゃ使えます

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買ってしまいそうなので、ここに書くことで頭を冷やしたいです。

2004年05月08日

理科2(太陽)

ジュニアハイ勉強会も4回目で、後半戦です。

今回は理科で手ごわそうです。

Inaさん、それではよろしくお願いします。

中年英語組

中年英語組―プリンストン大学のにわか教授
岸本 周平

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異文化体験のテキストとして面白い
自身の英語学習体験を通した学習の勧め、そして異文化体験のまとめ
じつは単なる英語学習参考書ではない?

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中年英語組―プリンストン大学のにわか教授 岸本 周平 (著) を読みました。

最近、財務省を退職された著者が30台後半のときに3年間プリンストン大学へ客員研究員として赴任した際の英語にまつわる経験が語られています。

著者は英語が得意なほうではなく、大変苦労した模様です。そのあたりの苦労話も面白く読めるのですが、より興味深かったのは、子供の学校生活を通して見るアメリカの公立学校(ただし、裕福な地域)の教育内容です。

中学校でessay(小論文)を書く授業があり、論文の構成とデータの整理法を学びます。構成はmain topic、sub topicに分割していくという方法です。データはカードに作っていきます。構成については英検1級2次試験のスピーチの構成に相通じるものがありました。

著者が日本に戻り、埼玉大学で講義をした際も日本人学生はこの方法を知らず、「もっと早く知りたかった」との声が上がったとのこと。

日本の小中学校の国語の授業も、作者がどう感じたか考えましょう、とかよりも、自分の考えをきっちりと論理的な文章にできるような技術を学ばせるべきでしょう。

2004年05月06日

読みたい本

備防録(防備録?)です。

外国人力士はなぜ日本語がうまいのか―あなたに役立つ「ことば習得」のコツ
宮崎 里司

おすすめ平均
外国人力士に親近感!
日本語教師にも英語学習者にもオススメ
宝石箱のような一冊!

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A First Dictionary of Cultural Literacy: What Our Children Need to Know
E. D. Hirsch, William G. Rowland, Michael Stanford

おすすめ平均
知識の宝庫
分かりやすいし、おもしろいです

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2004年05月05日

アイスマン エッツィの死因究明

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北国のほうにSucreさんが書き込みされましたが、見落とされる恐れがあるのでここに転載します。



ディスカバリーチャンネルで再放送です。今更だけど、一応お知らせまで。

アイスマン エッツィの死因究明

1991年にアルプスで発見された、5300年前(石器時代)の凍結ミイラ「エッツィ」。彼の死亡原因に迫る。「エッツィ」の体を改めて解凍・解剖し、死亡原因とされる矢尻を取り出す計画が、2002年3月に予定されている。体を完全に解凍するため、バクテリアなどに冒される危険性を伴う。そのため、事前にステレオリトグラフィーという最新の技術を使い、作業の効率化を計る。うまく行けば、彼の死亡原因が明らかになる。

放送日 放送時刻
05/05 20:00
05/06 12:00
05/13 04:00
05/16 18:00

応援します、あなたの旅立ち −大平流「独学」のすすめ

応援します、あなたの旅立ち −大平流「独学」のすすめ
大平 光代

おすすめ平均
参考になりました。
シンプルかつ効果的な勉強の見本
ただただ拍手!

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応援します、あなたの旅立ち −大平流「独学」のすすめ を読みました。

「だから、あなたも生きぬいて」の続編とも言うべきこの本、英語の経験的勉強法についてが半分を占めています。中学レベルからやり直しているので簡単な所から始めています。

学習の目的を「弁護士として外国人と仕事する際に日常会話ができるようになること」と設定しています。そのために身につけなければならないことは何か、から始まって学習計画を立てていきます。

テキストの選び方を見ても論理的に選択しており、英語に限らず他にも使える学習のコツがわかっているな、と思いました。各種の資格試験をパスしてきた経験から身につけられたものなんでしょう。

まず、発音を学習しているところが驚くべきところです。次に日常会話集も丸暗記を行い、その後で基礎的な文法の学習をしていく、という普通とは違うような順序になっているのが不思議な所です。

MDを使った音声教材の編集や、英字新聞の日英でのスクラップなどはやはりそうでるかと思いました。

特筆すべきは「独自のノート作り」です。テキストをコピーして、使いやすいようにファイリングし、マーカーなどで色をつけたりして「自分のノート」にしてしまうというものです。これは面倒でしょう。文法などの暗記物の場合はいいんでしょうね。

最後に、朝4時から起床して勉強されたことを付け加えさせていただきます。

2004年05月04日

日本語力と英語力 齋藤孝

日本語力と英語力
齋藤 孝

発売日 2004/04/10
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音読マラソン :日本語力と英語力(齋藤 孝+斎藤兆史 著 中公新書ラクレ)

兆史先生は英語学習での素読、暗誦、文法、読解を含めた型の訓練の必要性を力説されています。

早速、図書館で借りて読んでみました。

日本語力と英語力 齋藤 孝 (著)

斎藤兆史先生との対談形式です。斎藤兆史先生は英語でしゃべらないとに出演されたりしている昔の偉人の勉強法の研究家です。齋藤孝先生はご存知、声に出して読みたい日本語、からだを揺さぶる英語入門などで音読の重要性を語っています。

この二人が現在のコミュニケーション重視の英語教育のダメさ加減にガツンと一発言っています。

英語について言えば、最近のコミュニケーション重視、つまり文法はともかくしゃべりましょう、という学校での教育方針は完全に間違いであると。最初は文法なんかをやった方が良いと。

英語は訓練が必要であり、「自由に打ってくださいとアドバイスするテニススクール」なんてものはないと。その通りですね。

さて、口の筋肉でも鍛えましょうか。

この他、ためになったことは。。。

  • 「先生増殖方式」による授業。次に自分が説明するから、ちゃんと聞かなければならないという状況を作り出す
  • カリキュラムはサプライズのあるものだけにすべき。→ジュニアハイと同じ。
  • 発言することで思考が整理される。
  • メモ力。メモを取る能力は大事。
  • 小ネタ主義。いつでも話せる内容をためておく。
  • インターネットの時代で英語が必要になるからこそ、”型”が重要になる。Eメール、スピーチは型があるのでそれに当てはめる。→1級2次のスピーチの訓練で型を学んだ。今期のビジ英のEメール講座でもパターンを学んでいる。

  • またまた移転

    独自ドメインで新サイト完成〜

    ブログとスーパーリストが融合できた!